As propostas de metodologias e ensino e aprendizagem subjacentes à organização do tempo de trabalho dos alunos na Licenciatura em Informática de Gestão expõem os alunos à complexidade da realidade das organizações e da sociedade e permitem-lhes, apoiados por horas teórico-práticas ou por orientação tutória, desenvolver competências técnicas diferenciadoras e competências transversais fundamentais.

A adopção generalizada de metodologias de ensino e aprendizagem activas no Ciclo de Estudos é orientada para o desenvolvimento de capacidades de autonomia, iniciativa, criatividade, auto-aprendizagem e trabalho em equipa, para a preparação de profissionais capazes de participar activamente nas organizações, nas comunidades profissionais e na sociedade em que se inserem.

Estas práticas pedagógicas presentes na generalidade das unidades curriculares pretendem facilitar a inserção profissional, potenciar o lançamento de actividades empresariais e, em geral, promover um aumento da empregabilidade dos técnicos formados e criar condições para o desenvolvimento autónomo de percursos profissionais e de percursos de aprendizagem ao longo da vida.

O Ciclo de Estudos proposto envolverá, para cada uma das unidades curriculares que integra, a criação de ambientes de aprendizagem de apoio, implementados sobre uma plataforma tecnológica de colaboração e de gestão de conteúdos adoptada pelo ISMAI (Portal da Educação) que potenciará um processo formativo adaptado ao ritmo individual e um acompanhamento personalizado e suportará as previstas práticas de ensino e aprendizagem mais participadas, partilhadas e reflectidas. Ao promoverem práticas de e-learning e em geral de tecnologias em educação na perspectiva de melhorar o ensino e a aprendizagem estas propostas desenvolvem também competências de aprendizagem ao longo da vida.